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关于申报2021年度职业院校外语教育改革研究课题的通知
作者:李越 文章来源:职业教育研究中心  点击数: 更新时间:2021年04月30日
各相关教师:
2021年度职业院校外语教育改革研究课题申报工作现已开始,有关事宜通知如下:
一、课题研究范围
课题研究聚焦现代职业教育外语教育理论、教学标准、课程建设、教学设计、教材建设、学业评价、教师发展、国际化人才培养等方面,具体包括但不限于以下研究方向。课题申报者可参考以下研究方向自拟题目。
1.新发展格局下现代职业教育外语教育理论与实践研究;
2.以职业需求为导向的外语教学质量提升策略研究;
3.外语教学中的课程思政育人方法实践研究;
4.融入中华优秀传统文化的外语教学实践研究;
5.公共英语课程设计与教学方法研究;
6.行业/专业英语课程设计与教学模式创新研究;
7.数字化背景下的外语课堂革命研究;
8.人工智能与信息技术在外语教育中的应用研究;
9.在线资源开发与外语精品课程建设研究;
10.外语教材开发、建设与使用研究;
11.基于外语学科核心素养的学业质量评价研究;
12.“1+X”证书制度与外语教育教学研究;
13.外语教师教学创新团队建设研究;
14.“双师型”外语教师队伍能力标准与建设路径研究;
15.外语教师教学能力与科研能力发展研究;
16.赛教融合的外语人才培养模式研究;
17.外语类赛事对创新型课程建设的促进研究;
18.本科层次职业教育外语课程建设与人才培养研究。
二、申报对象
全国职业院校具有高级职称的外语教师均可申报;不具有高级职称的教师须由同研究领域2名正高级职称专家推荐方可申报。
三、申报办法
1.课题采取公开申报和单位择优推荐相结合的方式,我院申报的课题总数不得超过2项。
2.课题负责人同年度只能申报1个课题,且不能作为课题组负责人参与其他课题的申报。每个课题的研究成员不超过5人(不含课题负责人)。
3.课题的研究周期为2年。
4.已立项课题尚未结项的,不能作为负责人申报新的课题。
5.课题成果形式包括:结题报告、学术论文、调研报告、解决方案、软件、教材(纸质教材或电子教材)等与课题研究有关的材料。课题组在公开发表与本课题研究相关的学术成果时,应注明本课题立项名称及项目编号等信息。
6.获准立项的《2021年度职业院校外语教育改革研究课题立项申请书》(以下简称“《立项申请书》”)视为具有约束力的合同文本,课题负责人在课题执行期间要遵守相关承诺,履行约定义务,按期完成研究任务,研究期间不得擅自更改研究方向。
7.不具有高级职称课题申请人,须出具同研究领域2名正高级职称专家的推荐信。推荐信需包含课题负责人姓名、拟申报的课题名称、课题负责人的科研能力、拟申报课题的学术价值、课题研究能否如期完成、能否完成预期成果、推荐人手写签名等内容。
8.申报重点课题的课题组,除了上述有关要求外,还须做到:
1)所在学校提供至少1:1的配套经费支持;
2)课题结题时,能够完成预期研究成果,且公开发表1篇以上相关论文。
以上两项条件缺一不可,否则不予立项或者立项后不予结题。未能通过结题者今后一律不能申报重点课题。
四、课题经费
1.课题经费应严格按照国家和学校有关规定用于课题研究,专款专用、合理开支,不得挪作他用。
2.立项课题分为重点课题、一般课题和自筹经费课题三类。重点课题的资助经费为5000元,一般课题的资助经费为2000元。
3.重点课题和一般课题的经费由外研社资助,在课题结题并经专家评审合格后一次性拨付至课题负责人所在院校单位账户。课题负责人所在院校收到课题经费后,应开具正规发票给外研社。
4.自筹经费课题由课题负责人所在院校提供支持或由课题负责人自行解决。
5.建议课题负责人所在院校对立项课题给予1:1以上的配套经费支持。
五、时间安排
1.立项申请:2021年6月15日前
课题申请人填写《立项申请书》。
2.课题评审:2021年9月-10月
由教指委和外研社组织专家对课题进行评审,并公布立项课题和资助级别。
3.课题培训:2021年11月
由教指委和外研社组织课题负责人培训,确保研究的基本思路和方向。
4.中期检查:2022年10月
课题组提交课题中期进展报告和阶段性成果,教指委和外研社组织中期检查。
5.结题验收:2023年11月
由教指委和外研社组织专家对结题报告和课题成果进行验收和评审,并将优秀成果推荐出版或发表。
六、申报材料
《立项申请书》,A4双面打印,一式两份;《诚信审核表》、《意识形态审核表》各一式一份;纸质材料于6月15日前报送至科研科(1134),《申请书》电子版发送至邮箱:hbwykyb@163.com,逾期不予受理。
上述申报材料已发送至【OA-职业教育研究中心-科研科-课题申报-2021年度-2021年度职业院校外语教育改革研究课题】文件夹,请各课题申请人自行下载。
联系人:刘薇娜 李越  
联系电话:5926471 
职业教育研究中心
2021年4月30日
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